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一年级语文教学计划

时间:-04-27 17:59:29 教学计划 我要投稿

【必备】一年级语文教学计划

  日子如同白驹过隙(從事),不经意间(自慰),迎接我们的将是新的生活,(91)新的挑战,该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的一年级语文教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】一年级语文教学计划

一年级语文教学计划1

  学生基本情况简要分析

  一年级四班全班有50人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音,但不系统、(国产)不规范(qí mǐ)、发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园,受一些客观因素的影响,学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字,具有主动识字的愿望(juliaann);大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题,🍍🥝🥤🥝(野花)个别学生有表达的自信心,能积极地发表自己的见解,而部分学生则缺乏自信,较为胆怯,(juliaann)学习的主动意识不够,对意愿的表达较为模糊。

  在一年级低段的学习中,最主要的是学生学习习惯的养成与识字教学(juliaann),并逐渐培养起学生的阅读习惯(黑人)。

  一、学习习惯

  1、要求:

  (1)、掌握正确的读书姿势💞🥾(黑人),写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。

  (2)、掌握正确的使用学习用品的方法(爱上),养成爱惜学习用品的良好习惯。

  2、重点:培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生重视用眼卫生(juliaann),爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展(野花)。

  3、措施(乱妇):培养良好的学习习惯要结合实际,发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书,姿势不对不动笔“的良好的读写习惯,并进行反复的严格的训练👪(久久伦一)。

  二、汉语拼音

  1、教学重点:

  (1)、读准声母、韵母。

  (2)、能准确地拼读音节。

  (3)、能说出声调符号的`名称,读准四声、学读轻声。

  (4)、认识四线格,能正确书写声母(777)、韵母和音节。

  (5)、认识大写字母🥃🈁🈴🍻(juliaann),熟记《汉语拼音字母表》

  2、教学措施:教学汉语拼音时,为了帮助学生记忆掌握它们的音与形,可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。教学音节时,还可采用卡片认读,进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。

  三、课文——识字、写字、朗读、背诵。

  西师大版小学语文一年级上册教学计划

  1、识字与写字

  (1)、准确认读317个生字。(抖音)

  (2)、说出基本笔画的名称。

  (3)、能按笔顺在田字格里书写,默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁(野花)。

  2、口语交际

  (1)、能用普通话进行口语交际,(自慰)声音清楚,态度大方。

  (2)、能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

  (3)(自慰)、能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

  3、阅读

  (1)🧄🎒🍆(abkkkkxxx)、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思(全球)。

  (2)、(從事)认识句号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

  (3)(久久伦一)、朗读、背诵指定的课文(qí mǐ),会分角色朗读对话。

  (4)🈶😈🍌(xiào xiào)、正确地复述渴望,(黑人)语句连贯(黑人)。

  (5)、能正确、(乱妇)流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,知道课外的大意(久久伦一)。

  4、教学重点:

  课文教学以朗读和背诵为重点。多读精讲(国产),知道学生把课文正确、读连贯。识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来,联系生活实际识字。(全球)注意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机地结合起来。

  

一年级语文教学计划2

  一、学生基本情况分析

  一(4)班共有50人,都是刚满6周岁的学龄儿童。男生28人,女生22人,(久久伦一)少数民族41人,汉族9人,非农业户口学生41人,➰🔺(抖音)农业户口学生9人。虽然是非农业户口占大部分人数,但是农转城的学生较多。双职工家庭仅有10人,(91)单亲家庭4人,(777)留守儿童有1人,进城务工子女有9人。学生刚入学不久(抖音),天真烂漫,活泼好动,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。孩子对于学校班级的各项纪律(笑笑)、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成,➿🍏 👠(abkkkkxxx)对于学习更说不上"勤奋、(笑笑)钻研、细心"的精神,学习目标还未明确,🍮🥤🔺(自慰)学习习惯正处于逐步形成的阶段(抖音)。

  二、教材分析

  全册教材由"入学教育"、"汉语拼音""识字"和"课文""语文园地""口语交际"四个部分组成。为了方便识字和阅读,🩸👫(abkkkkxxx)生字和课文全部加注了拼音。

  1、"培养良好的学习习惯"共两部分,主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势,重视用眼卫生并在实践中养成"姿势不对不读书"、"姿势不对不动笔"的良好习惯🧄(abkkkkxxx),另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。

  2、汉语拼音,巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读🥕ℹ💘🍅(笑笑)、学习普通话。能默写声母(777)、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。

  3、识字,🧅🍌🍋(xiào xiào)分2组编排(爱上),每部分每课都配有一幅情景图,🍇(xiào xiào)这样按排不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生认识事物,激发学生学习的兴趣。(黑人)

  4、课文,共安排20篇课文🔠🍮(奇米),分4组编排,每篇课文均由图、文(qí mǐ)、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。20篇课文中随课文教学识字400个,(爱上)写字100个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美🔟👜🆖(久久伦一)、作业准的新点。

  三、教学要求:

  1、学习习惯:

  ⑴掌握正确的`读书姿势、养成良好的读书习惯。

  ⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法,养成良好的书写习惯💏🍮(爱上),爱惜学习用品的习惯。

  2、汉语拼音:

  (1)认对、读准声母、韵母。(黑人)

  (2)能准确地拼读音节。

  (3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。

  (4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。(從事)

  3、识字写字:

  ⑴培养写字兴趣和良好写字习惯,🎒🈳🍵🍊(xiào xiào)准确认读305个生字。(乱妇)

  ⑵说出基本笔画的名称。

  ⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字,(777)做到书写正确、(777)规范,姿势端正、卷面整洁。(自慰)学会按照田字格里的范字写字(91)。

  4、口语交际:

  (1)能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

  (2)能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

  (3)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。(從事)

  5、阅读:

  ⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

  ⑵认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气,(野花)能正确读出长句子中的停连(国产)、轻重。

  ⑶朗读、背诵、指定的课文,😻🍎🥛(奇米)分出角色朗读对话(從事)。

  ⑷正确地复述课文、语句连贯。

  四、提高教学质量的措施

  1、培养学生习惯、(全球)方法。把培养学生正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求(xiào xiào),规范练习,语文课上严格练,其他课上坚持练,家长协助配合练,🍫 💯👙👬(爱上)检查评比促进练,持之以恒长期练。

  2(qí mǐ)、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系强化音节教学,(777)重视教给学生拼读成直呼音节的方法,致力于学生独立认读能力的培养。

  3、吃透教材,深入了解学生,充分利用多媒体,创设轻松愉悦的学习情境,(自慰)激发学生的学习兴趣。🥤(抖音)

  4、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。尊重学生个体差异,及时导优辅差。

  5、识字教学遵循识写分开,多认少写的原则,在不加重学生负担的情况下,使他们能够尽早阅读(奇米)。鼓励他们用自己喜欢的、最习惯的方法识字(奇米)。

  6、口语交际教学时,要重视情境教学,通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。

  7、家校通力配合,提高学生的作业质量,每次作业都要求家长签名。

  五、课时安排:周次内容安排

  1入学教育

  2汉语拼音1、2

  3汉语拼音3、4(爱上)、复习一

  4汉语拼音5、6、7

  5汉语拼音8、复习二、9、

  6汉语拼音10、11、复习三

  7汉语拼音12、(91)13、复习四

  8识字(一):1、2、3、

  9识字(一):4、语文园地一、有趣的游戏

  10课文1、2、3

  11课文4、5、语文园地二、我们的画

  12课文6、7、8

  13课文9、10、🍼 🧄😈💕🍭(91)语文园地三、这样做不好

  14识字(二):1、2、3

  15识字(二):4语文园地四、我会拼图

  16课文11、12、13

  17课文14、15、语文园地五

  18该怎么办、课文16、17、18

  19课文19、20、语文园地六、小兔运南瓜

  20复习

  21机动

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